Matías Alaníz Álvarez, anunció el pasado 16 de febrero que
firmó su contrato como profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Un hecho destacado debido a que será el primer académico
del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia que supere su
condición de parálisis cerebral para dar clases en la Máxima Casa de Estudios.
«Acabo de firmar mi contrato de profesor del Sistema
Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias
Políticas y Sociales de la UNAM; parafraseando lo que se dijo cuando se llegó a
la Luna: un pequeño paso para mí, pero un gran paso para la inclusión…”, indicó
Alaníz Álvarez.
En 2016, el joven universitario logró mención honorífica
con su trabajo recepcional de licenciatura “El sistema político mexicano, sus
principales mecanismos de preservación (1968-1994)” y ahora impartirá la
materia “Sociedad y Estado en México II” de la carrera de Ciencias Políticas y
Administración Pública, de la que se graduó.
«Mi contratación como docente muestra que las
personas con discapacidad tenemos la capacidad de desempeñarnos laboralmente si
nos dan la oportunidad en igualdad de condiciones, lo que me obliga aún más a
poner todo mi empeño y dedicación en esta responsabilidad para que la sociedad
mexicana vea que la discapacidad no es un impedimento para nuestro desarrollo
integral”, afirmó.
LA ‘DISTANCIA’ ACORTA.
Alaníz Álvarez recordó que desde que era estudiante de la
licenciatura de dio cuenta que ser profesor a distancia sería una buena opción
laboral.
En el momento en que me consideré con la preparación
suficiente, tomé la decisión de empezar a buscar cuál era la manera para ser
contemplado como candidato”.
Inicialmente envió su currículum, y una vez que el
coordinador de la licenciatura lo evaluó, lo mandó a la comisión
correspondiente, “que me propuso para ser profesor de una asignatura. Me
solicitaron que hiciera una crítica al programa de esa materia, que fue
evaluada junto a mi CV por el Consejo Técnico de la Facultad, que dio su visto
bueno”.
Su experiencia con el profesorado del SUAyED de la FCPyS
fue académicamente enriquecedora, personalmente alentadora y socialmente un
ejemplo de inclusión educativa. “Sólo cuando era estrictamente necesario
solicitaba pequeñas adecuaciones, las cuales me fueron otorgadas
respetuosamente”, compartió.
CONTRA EL ESCEPTICISMO.
Su trabajo, aprendizaje y desarrollo lo ha realizado con
ayuda de un par de softwareinstalados en su computadora y en la silla de ruedas
que utiliza: el Jaws, que convierte la imagen a texto, y el Open Book, que lee
el texto, y con una voz elegida permite que él escuche el contenido.
