El rector Heriberto Grijalva Monteverde rindió protesta este día como nuevo presidente del Consejo de Rectores del Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) para el periodo de 2012 al 2014, sustituyendo en el cargo a su homólogo de la Universidad Autónoma de Coahuila, Mario Alberto Ochoa Rivera.
El nombramiento se llevó a cabo durante la Segunda Sesión Ordinaria 2012 del Consejo de Rectores del CUMex, que tiene lugar en Saltillo, Coahuila, y la toma de protesta estuvo a cargo del subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez.
Los rectores de las 27 instituciones que integran el Consorcio eligieron como vicepresidente a Felipe Cuamea Velázquez, rector de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).
Al asumir la presidencia, Heriberto Grijalva Monteverde manifestó sentirse honrado con la designación para representar al consorcio que congrega a las instituciones con mayor matrícula y programas de calidad.
“Es un honor que nos hayan designado para la presidencia del Consorcio de Universidades Mexicanas, un espacio común para la educación formado entre las instituciones que tienen los mejores indicadores de calidad en este país”, expresó.
Grijalva Monteverde destacó que las 27 instituciones que integran CUMex, también son las que ostentan más programas reconocidos por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y tienen a la mayoría de los cuerpos académicos consolidados.
Asimismo, refrendó el compromiso de trabajar en equipo con las universidades, que sin lugar a dudas son un referente para otras instituciones que buscan hacia dónde orientar su trabajo académico e institucional.
“Asumimos esta encomienda con la plena convicción de seguir fortaleciendo el trabajo por la calidad de las instituciones que conforman el Consorcio, procurando siempre que estos índices se reflejen en las tareas sustantivas de la educación superior en el país”, señaló.
CUMex es una sólida alianza de instituciones de educación superior en el país que impulsa un espacio común entre estas instituciones para el análisis de los programas educativos y afinidad en las áreas de interés mutuo, creando redes de colaboración e intercambio académico que sirvan como ejemplo de cooperación técnica, científica y tecnológica.
