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Fortalece SEC con capacitaciones a maestros de educación básica

Un plan integral de capacitación para
transformar la práctica docente y estrategias pedagógicas de actualización se
desarrolla en la Secretaría de Educación y Cultura de forma permanente para
fortalecer el aspecto formativo de los más de 25 mil docentes de educación
básica del estado, destacó el Secretario de Educación y Cultura, Jorge Luis
Ibarra Mendivil.

 

Al aclarar que las acciones están
programadas y de forma permanente se realizan cursos, diplomados, talleres dijo
que este ciclo escolar como seguimiento a evaluaciones y diagnósticos hechos se
fortalece en la entidad el desarrollo de estrategias formativas pertinentes.

 

Este ciclo escolar se impulsan
programan cursos y diplomados presenciales y virtuales, con el apoyo de
tecnología, con la experiencia de académicos y especialistas, parte de los  proyectos de capacitación que incluye la
transformación educativa en el aspecto de formación docente.

 

En Sonora los más de 25 mil
maestros del sistema básico de educación, de inicial, preescolar, primaria y
secundaria al inicio del ciclo escolar reciben el curso de formación y
actualización, además de los jefes de sector, directivos de escuelas, asesores
técnicos y supervisores.

 

La SEC fortalecerá acciones de
formación para los docentes sonorenses a través de programas federales,
programa de transformación educativa y los calendarizados en formación
continua. La estrategia a detonar, es fortalecer y transformar la práctica docente.

 

Transformación educativa incluye
cursos y diplomados para docentes de secundaria con una proyección de 1000
maestros en etapa inicial, aunado a los más de 240 profesores capacitados en
una primera etapa. Además a través del convenio con fundación esposos  Rodríguez, Bécalos e ITESM se desarrolla el
diplomado para docentes de educación básica. Asimismo diferentes talleres y
cursos que se inician a través del centro regional y se fortalecerán el 2013
para maestros de asignaturas.

 

En el desarrollo del periodo
escolar, se programan cientos de cursos específicos para maestros, asesores
técnicos pedagógicos, directivos de escuelas en áreas y temas de mejora a la
formación práctica docente (educación pública, indígena, comunidad rural,
asignaturas, reforma integral, formación y actualización, especialización en
matemáticas, español, ciencias, ingles), en tópicos de programas federales y
estatales, en carrera magisterial, parte de la formación continua.

 

Sonora es la entidad que destaca en
tener a las mejores escuelas, alumnos y maestros, muestra de ello los
resultados de prueba enlace. Así, la entidad con el proyecto de transformación
educativa, deriva acciones y estrategias a través del Centro Regional docente,
del IFODES, entre otros.

 

Hay un esfuerzo común de todos los
actores, autoridades educativas, maestros, asesores técnicos, directores de
escuelas, organismos del SNTE, sociedad civil todos para aplicar mejoras con
efectos en los resultados de logro académico y en el desempeño escolar.

 

Las autoridades educativas
establecen acuerdos, derivado de análisis, del diagnóstico del panorama
educativo estatal. Por ello se programan cursos, e incluso des del año pasado
se generaron acuerdos con IFODES, SEP, Conacyt, universidades, fundaciones de
apoyo social para empujar proyectos de capacitación para docentes de Sonora.

 

Hay acuerdos con la SEP, SNTE en
los cuales se incluyen acciones, diplomados, cursos para los docentes.

 

Se establecen estrategias
formativas integrales y de acompañamiento a través de la Secretaría de
Educación y Cultura, en coordinación con la SEP y el SNTE.

 

Cursos adicionales como del
Programa Nacional de Lectura, educación bilingüe, ingles, programa nacional de
educación migrante, cursos de supervisores, directivos en gestión escolar, habilidades
digitales, cartilla escolar, temas diversos, entre otros.

 

Datos:

Transformación
Educativa Sonora:

  • Acciones
    de capacitación SEC.
  • Fortalecimiento
    del razonamiento lógico-matemático.
  • Maestros: reconocimiento, experiencia,
    sabiduría, el guía y ejemplo. Aporte social.
  • Proyecto SEC-SNTE: Centro regional de Capacitación
    Noroeste
    : inversión inicial 78 mdp. Para
    ciudades del Noroeste del País, Sonora sede de inmueble y promotor de
    formación de impacto nacional e internacional.
  • Matemáticas:
    impulso en el aula: razonamiento lógico. Reforzar todas las materias. Calidad
    educativa
    : matemáticas y valores.

 

Diplomado de matemáticas: Transformación
educativa:

  • La SEC impulso la capacitación de docentes en
    el marco del proyecto de transformación educativa. Se realizó etapa
    inicial del diplomado para la enseñanza de las matemáticas a maestros de
    secundaria y telesecundaria.

      Diplomado las matemáticas y su enseñanza en
secundaria: 271 docentes de secundaria y telesecundaria.
Primera
fase: 138 profesores (32 acreditados como instructores, 106 docentes). Segunda
Fase: 133 profesores de telesecundaria inscritos.

 

2012: Diplomados.

  • Diplomado
    las matemáticas y su enseñanza en secundaria
    : 240
    profesores de secundaria.
  • Diplomado
    Las matemáticas y su enseñanza en primaria
    :
    dirigido a profesores de primaria.
  • Formación
    de profesores asignatura Español
    : maestros de preescolar y primaria. Y de
    secundaria.

 

Convenio SEC-SNTE-Fundación Esposos
Rodríguez-ITESM
:

  • Inicio
    este 2012: 3 diplomados:
    comprensión lectora, matemáticas y ciencias.
    1400 profesores de primaria proyección.
  • Programa
    de profesionalización docente para el desarrollo de las competencias
    científicas, matemáticas y lectoras.

 

Diplomados
SEC-Fundación Esposos Rodríguez-ITESM
.

  • Inicio
    formal de 3 diplomados: 12 de marzo 2012. En línea.
  • Dirigido a Directores, maestros
    de escuelas primarias públicas de Sonora.
  • Instituciones involucradas: SEC,
    ITESM, Fundación Esposos Rodríguez, SNTE 28 y 54, programa Bécalos.

 

Diplomados: Estrategias para la enseñanza de las
matemáticas; Competencia Lectora: un enfoque para la vida y el aula; Desarrollo
de la competencia científica en el aula.

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